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  •   我国古代教育家孔子说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,一语道破了快乐教育的真谛。德国教育家斯多惠也曾指出:“教学的艺术不在传播本领,而在于激励、唤醒和鼓舞”。由此不难看出:非智力因素对…[详细]
    作者:李林川时间:2008-08-20点击:1566次
  •   摘 要:采用文献综述且结合运动训练实际,根据跳远运动员爆发力的生理学基础以及跳远快速起跳能力的主要特征,对跳远爆发力的训练方法及注意事项进行了讨论。   关键词:跳远 爆发力 训练 生理学 起跳 特…[详细]
    作者:袁陆军时间:2008-08-20点击:6665次
  •   体育课是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容。为了使学生更好地掌握体育知识、技术、技能、有效地增强学生的体质,提高课堂教学质量,不断提高学生学习的兴趣,调动学生的积极性,我…[详细]
    作者:姚英丽时间:2008-08-20点击:2072次
  •   现行的人教版必修课高中历史教材有很多课文是带★号的,级别不高,是一星的,如果是三星或五星,真不知该做何处理。这种一颗★的课文并不是说它特别重要,而是恰恰不重要,不被列入考试范围,是供学生自己阅读…[详细]
    作者:翟淑珍时间:2008-05-03点击:3657次
  •   内容提要:本文分析欣赏了《三国演义》中诸葛亮出场的文学艺术手法。小说在诸葛亮出场之前一共运用了十二次侧面描写,为诸葛亮出场作烘托、渲染,有荐言烘托,有人物衬托,有环境烘托等。读来曲折生动,摇曳生…[详细]
    作者:谷朋利时间:2008-02-03点击:4259次
  •   中考过后,我在班上搞了个调查,我让每个学生以书信的形式给我写一篇周记,要求学生写他最想说的话,可以倾诉,可以发泄,但一定要说真话。   有一个学生在文章中都写到“老师,您辛苦了,您每天孜孜不倦的…[详细]
    作者:梁玉军时间:2007-12-03点击:4856次
  •   今年,我带第一届高三学生。自豪高兴的同时,又觉得很有压力,信心十足却又顾虑重重,担心自己带不好这个班,有负于学校的信任,辜负了家长的期望,耽搁了学生的前程。所以在班级管理中,我不时虚心向老教师请教,…[详细]
    作者:黄 波时间:2007-12-03点击:3068次
  •   在日常学习、生活中,充满了教育的机会。如何把握这些教育的良机,使教育起到事半功倍的效果,却是令人颇费一番琢磨的,对此谈几点个人的粗浅看法。   一、漫漫人生路,关键只几步   一位班主任曾十分燠…[详细]
    作者:王仲龙时间:2007-12-03点击:3710次
  •   学风是学生个体或班集体在学习过程中所表现的态度和行为。学生个体的优良学风是形成班集体优良学风的基础,优良的班集体学风形成班集体优良学风产生约束和凝聚作用。另外教师的治学态度和精神对学生个体和班集…[详细]
    作者:徐正军时间:2007-12-03点击:6007次
  •   在一次学术报告会上,有位教育专家说,现在教育的错位现象比较严重,学校的事家长做,家长的事学校做;小学的事大学做,大学的事小学做。他列举了若干事例证明了这一观点。笔者由此想到了在我们的思想政治教育…[详细]
    作者:吕 平时间:2007-12-03点击:2411次
  •   美术是人类文化的重要组成部分,是人类文明进步的标志。由于美术本身具有厚重的人文精神,在社会发展的过程中一直承担着教育民众、认识现实、进行审美和创造美的作用。因此,美术教育就不可替代地成为对青少年…[详细]
    作者:梁 凯时间:2007-12-03点击:2617次
  •   近几年,甘肃体育考生百分制五项测试,本科录取分数在七十分左右,要达到这个成绩,身体素质训练尤为关键,它直接影响着专项的选择和总成绩,现对身体素质训练谈几点作法:   第一、制定科学合理的训练计划…[详细]
    作者:徐彦斌时间:2007-12-03点击:2148次
  •   进入21世纪,创新已成为我国教育改革的主旋律。传统的教育特点是片面重视知识的传播,在教学过程中过分强调教师的主导地位与教科书的中心作用,其结果只能是积累、记忆前人留下的知识遗产,而学生的实践能力往…[详细]
    作者:张国强时间:2007-12-03点击:2713次
  •   摘 要:在高三英语复习过程中,不重视英语作文批改和讲评的现象,使英语写作教学成为一个薄弱的环节。针对这一现状,本文从英语作文的批改和讲评的重要性及方法等方面试做论述,旨在改进英语写作教学,提高高…[详细]
    作者:苏晓强时间:2007-12-03点击:3282次
  •   本学期初曾在学生中做过一次民意测评,让学生对语文课进行评价,从测评的结果来看,学生对语文课最不满意的地方在于课堂气氛太严肃,老师表情太严肃,学生有种压抑感。   大概由于性格的原因,自从踏上三尺…[详细]
    作者:王大鹏时间:2007-12-03点击:2366次
  •   “模仿”,辞典解释为“照着某种现成的样子学着做”。大凡技能的获得总离不开模仿,对于中学生写作文来说也是如此,要把课内外学到的写作知识转化为能力,中间一定要经过对所阅读文章的模仿借鉴,从中得到写作…[详细]
    作者:王宗玲时间:2007-12-03点击:6234次
  •   孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思是说,干任何事其动力和效果在很大程度上取决于我们对所干之事的态度。诚然,兴趣是最好的老师。如果想让学生对语文产生兴趣进而收良好的学习效果, 作…[详细]
    作者:龚建立时间:2007-12-03点击:2691次
  •   党中央提出构建“和谐社会”“和谐文化”以来,“和谐”成了自上而下,各行各业探讨的一个热门话题。笔者身处学校,结合全市“作风建设年”活动,就如何加强作风建设,构建和谐校园发表自己的一点浅见,以引…[详细]
    作者:张兴斌时间:2007-08-15点击:2130次
  •   古语有云:“诗是无形画,画是有形诗。”王维多才多艺,他把绘画的精髓带进诗歌的天地,以灵性的语言、生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远、或辽阔的传神之作。苏轼曾有一著名论断:“味摩诘…[详细]
    作者:梁玉军时间:2007-08-15点击:9104次
  •   “善讲者未必善教,但善教者一定善讲”,一些名师巨匠,哪一个不是出口成章,吐字如珠玑。钱梦龙善讲,长于点拨,工于诱导,教学语言如绵绵春雨般滋润学生的心田;于漪善讲,或慷慨激昂,或哀婉悲切,善于创…[详细]
    作者:刘 燕时间:2007-08-15点击:1811次
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