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环县一中首届多媒体课件制作评比小结

作者:刘金堂 来源:环县一中信息网 发布时间:2004年06月12日 点击数:4,205 字号:【

  一、本期竞赛共有25位老师参加,其中语文组6人,数学组2人,外语组1人,物理组6人,生化组1人,政史地组7人,信息技术组1人,体育组1人。共收到36件作品,其中PowerPoint作品26件,Flash作品7件,几何画板作品3件。

  二、本期收到的大多数课件取材适宜,内容科学、正确、规范,表述准确,演示直观、形象,利于学生理解知识,能调动学生的学习热情。多数课件界面美观、大方,背景风格统一,多媒体手段运用合理,能综合利用图形、图像、声音、视频等素材进行设计制作,显示以综合运用计算机软件的能力。物理教研组的陶玉香、刘锐、赵文军、孙万兵、周秉宏等几位老师制作的课件,采用了FLASH软件设计,有较好的动态演示效果,并且具有一定的交互性,值得提倡;语文教研组龚建立、梁玉军、张宗军、张仁科等几位老师的课件收集了与课文相关的图片资料进行演示,直观形象,利于学生理解知识;数学组魏宏涛老师的课件采用多幅页面重叠演示动态效果,构思新颖;史地组冯玉廷老师的课件界面友好,并采用超级链接进行导航,便于控制演示过程;还有几位老师的课件能够结合自身所带学科的特点,插入地图、示意图等进行设计,直观性较强。

  三、存在的问题:
  1、部分课件界面风格不够统一,页面布局不够合理,背景颜色与字体颜色对比不明显,影响演示效果;
  2、有的课件采用的图片、声音等素材文件体积过大,使得演示过程不流畅;
  3、不要插入与内容无关的动画及音响效果,以免分散学生的注意力;
  4、有的课件将收集到的素材图片没有进行必要的加工,保留了原来的版权等信息,或者图片处理效果较差,要学会利用一些辅助软件加工图片、视频等素材;
  5、有的课件在文件中插入了声音、视频及FLASH文件,但改变环境后不能正常演示,原因是文件路径不正确;还有的课件应用了特殊的字体格式,改变环境也不能正常显示。

  四、今后努力的方向:
  1、应当尽量地发挥多媒体的优势,使课件图文并茂,叫人过目不忘。课件应向学生提供形式多样、风格各异的图象,丰富多彩、生动多变的画面,言简意赅的讲解,悦耳动听的音乐等,使其达到百看不厌、常看常新的学习效果。 但也不能矫枉过正,走向另一个极端。使得课件画面背景复杂,按钮奇形怪状,并且使用大量的动画和音响,但恰恰是这一点画蛇添足、喧宾夺主,违背了学生在认识事物时一定时间内只能接受其主要信息的认知规律,分散了学生的注意力,冲淡了学生对学习重点、难点的关注,最终影响到教学的实际效果。
  2、应当加深对计算机技术的了解和掌握,通过课件的制作,潜移默化地接受现代科技思想的熏陶,逐步了解规范操作的程序性和层次性,养成严谨、严格、严密、规范的思维习惯,培养对色彩、字体、版面、构图、光线、搭配、动画的感性认识和审美情趣。
  3、要学会运用一些常用的工具软件来进行素材的加工,一个好的课件制作的制作过程是一项综合性工程,不是说单独应用一两个软件就能制作出来的。我们应当尽量学会一些常用的图形绘制、图像处理、动画制作、声音视频加工等方面的软件来辅助设计我们的课件。

  五、本次课件竞赛评比主要从技术性和艺术性方面两个方面进行了比较,考虑到各学科的特点没有涉及具体内容。共评出一等奖五名,二等奖十一名,三等奖九名。

  一等奖:陶玉香、刘锐、孙万兵、赵文军、冯玉廷

  二等奖:周秉宏、张鹏、龚建立、张仕科、张宗军、魏宏涛、张述军、张永旺、肖国平、慕维新、李林聪

  三等奖:谷朋利、梁玉军、苗相田、李志锋、韩兆海、汪克明、杨娅妮、翟淑珍、张永景

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